SEMANA DEL 23 AL 29 DE NOVIEMBRE DEL 2009:
Esta semana me ha tocado el rol de analista, para evaluar como estamos trabajando y que estamos aprendiendo con el trabajo realizado en grupo sobre MUJERES PRESAS.Hemos trabajado bastante bien aceptando los halagos y criticas de Linda nos hemos puesto las pilas y hemos empezado a desarrollar bien las lineas de actuación, además hemos busacado información el páginas web sobre mujeres presas para informarnos de su situación en las diferentes prisiones de España en la actualidad.
Para hacer un estudio de este colectivo con los datos más reales posibles.Aprendiendo como son sus experiencias y sus situaciones, grados de analfabetismo...Además selecionamos el spot publicitario para presentar nuestra ONG IMETIC y lo colgamos en la página web a disposición de todo el mundo que le interese verlo y opinar sobre él.También concretamos la entrevista con un Jefe de Servicio de la prisión de Albacete al cual entrevistaremos y colgaremos esa entrevista en la página web para que la población pueda conocer de primera mano el día a día en una cárcel española.
Todas hemos trabajado bien aportando varias ideas y sugerencias, dentro de nuestra capacidad de imaginación.Durante estos días no se han realizado prácticas de Tic por ser las fiestas de la facultad y la revisión de los trabajos.Esto es todo.A por todas chicas que esto es ya el exprin final.
UN SALUDO.
domingo, 29 de noviembre de 2009
miércoles, 18 de noviembre de 2009
CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS:PRÁCTICA 12:
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TIPO: software
DESCRIPCIÓN:Este programa recrea visualmente todos los elementos lingüísticos que intervienen en la mecánica articulatoria .
AUTOR/DISTRIBUIDOR:no sale en la página.
WEB DEL PRODUCTO:http://www.catalogo-ceapat.org/
FINALIDAD: aprendizaje de la lengua hblada.
ETAPA EDUCATIVA:aprender a usar correctamente la lengua materna y emplearla correctamente.
CAZA DEL TESORO:PRÁCTICA 11

¿Qué es la brecha digital?: La brecha digital es probablemente uno de los primeros conceptos con que se inicia la reflexión alrededor del tema del impacto social de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
Hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no,aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.
¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?: Se refiere a la capacidad de acceso a la web y a sus contenidos por todas las personas independientemente de la discapacidad (fisica, intelectual o técnica) que presentes o de las que deriven del contexto de uso(tecnológicas o ambientales).Esta cualidad esta intimamente relacinada con la usabilidad.
¿Cómo definirías la igualdad de oportunidades?:La igualdad de opotunidades bajo mi punto de vista lo podria definir como, la no discrminación de género, de sexo, de nacionalidad, de discapacidad fisica o intelectual, ya que todos somos ciudadanos y seres sociables con los mismos derechos.
¿Qué es la E-inclusión (o inclusión digital)?: Es una clave para promover la integracion social de las personas con menos recursos en la sociedad a través de ña tecnología y la comunicación,para que todo el mundo pueda acceder al nuevo mundo tecnológico con las mismas facilidades.
FUENTE:wikipedia y google.
lunes, 16 de noviembre de 2009
ROL:HISTORIADORA:
SEMANA DEL 9-10-09 AL 15-10-09:
Esta semana me ha tocado ejercer el papel de historiadora,es decir,contar como ha transcurrido la semana.El lunes ( 9-10-09) en la sala eider, dimos la práctica 8 de TIC,tuvimos clase con Isabel.Está práctica se llamaba animoto, así aprendimos a diseñar spot publicitarios de 30 segundos,que cada compañero realizaría presentando a su ONG.http://animoto.com/.
Más tarde asistimos a la conferencia de MANUEL GÓMEZ VILLA y LORENZO CARMONA MUÑOZ, sobre las aplicaciones de las nuevas tecnologías.Nos explicaron los proceso de acceso al ordenador para personas con capacidad reducida( empleando la cabeza,la vista, mediante pantallas táctiles,PDA..).Con distintas formas de adaptación como el Sofware y el Hardware.Podemos destacar alguna página web de las mencionadas:http://www.tecnoneet.org/.
Por último el día 13-10-09, tuvimos prácticas de TIC con Javier Soto, nos explicó el GOOGLE DOCS, es una herramienta web que nos permite crear deocumentos en linea con la posibilidad de colaborar en grupo,pudiendo realizar multitud de tareas.https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&nui=1&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&followup=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F<mpl=homepage&rm=false.
Bueno esto ha sido todo durante está semana, me ha encantado desempeñar este rol y lo he intentado aboradar con la mayor ilusión posible.Sin más preanbulos me despido.
UN SALUDO.
Esta semana me ha tocado ejercer el papel de historiadora,es decir,contar como ha transcurrido la semana.El lunes ( 9-10-09) en la sala eider, dimos la práctica 8 de TIC,tuvimos clase con Isabel.Está práctica se llamaba animoto, así aprendimos a diseñar spot publicitarios de 30 segundos,que cada compañero realizaría presentando a su ONG.http://animoto.com/.
Más tarde asistimos a la conferencia de MANUEL GÓMEZ VILLA y LORENZO CARMONA MUÑOZ, sobre las aplicaciones de las nuevas tecnologías.Nos explicaron los proceso de acceso al ordenador para personas con capacidad reducida( empleando la cabeza,la vista, mediante pantallas táctiles,PDA..).Con distintas formas de adaptación como el Sofware y el Hardware.Podemos destacar alguna página web de las mencionadas:http://www.tecnoneet.org/.
Por último el día 13-10-09, tuvimos prácticas de TIC con Javier Soto, nos explicó el GOOGLE DOCS, es una herramienta web que nos permite crear deocumentos en linea con la posibilidad de colaborar en grupo,pudiendo realizar multitud de tareas.https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&nui=1&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&followup=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F<mpl=homepage&rm=false.
Bueno esto ha sido todo durante está semana, me ha encantado desempeñar este rol y lo he intentado aboradar con la mayor ilusión posible.Sin más preanbulos me despido.
UN SALUDO.
martes, 10 de noviembre de 2009
GOOGLE DOCS 2:PRACTICA 10
En está práctica hemos seguido trabajando con google docs, una herramienta web que nos permite crear documentos en linea con la posibilidad de colaborara en gripo.A continuación mustro la página ya mencionada y el trabajo realizado durante la práctica.
Enlace a la carpeta de los documentos del grupo.
Enlace a la carpeta de los documentos del grupo.
GOOGLE DOCS:PRACTICA 9
Google docs es una herramienta web que nos permite crear documentos en linea con la posibilidad de colaborar en un grupo.Así con está práctica hemos aprendida a incorporar textos con imagenes, compartirlos,crear grupos...
Enlace al documento
Enlace al documento
domingo, 1 de noviembre de 2009
DOCUMENTO CC:PRACTICA 7
Hasta el 1 de abril, Amelia se arrimaba cada mañana al libro de registros con la parsimonia tatuada de quien lleva 10 años mirando la misma hoja. Ese día, el rito despreocupado, el vistazo somnoliento, se convirtieron en un péndulo amenazante. «¿Me tocará hoy?», se repetía Amelia, cada alba, de camino a la prisión andaluza en la que trabaja. Hasta que un día de mal agüero, a las 8:40, el péndulo aterrizó sobre su nombre: Amelia-Panadería. Eso ponía la maldita hoja, por más veces que la mirase: Amelia-Panadería.La cita, dos días después, en la tahona de la prisión. Entremedias, dos noches en vela y mil «yo me voy, yo me largo» para conjurar inútilmente los nervios. A la hora H del día D, un suspiro. En vez de a las 5:00 horas, el turno de panadería comienza a las 6:00. Llegan seis internos. Amelia (nombre figurado) les entrega el simpático ajuar: cuchillos, rodillos y hasta un hacha pequeña. Sabe que la mayoría, si no todos, son delincuentes sexuales. Suelen hacer estos servicios porque son los internos que mejor se portan. «Quizás porque en una prisión no ven mujeres», razona Amelia. Quizás. El caso es que ahora van a empezar a verlas.El Gobierno le ha explicado a Amelia, por prensa interpuesta, que todo es por su bien. Que la igualdad entre hombres y mujeres tiene estas cosas. El único cuerpo de la Administración que seguía teniendo un acceso diferenciado para mujeres y hombres era el de los funcionarios de prisiones. Tenía su lógica: las mujeres encarceladas representan algo más del 8% de los 65.786 reclusos en cárceles españolas. Por tanto, se necesitaban menos mujeres funcionarias que hombres.Una lógica machista, según el Ministerio de Igualdad, que considera una discriminación que las mujeres no puedan trabajar con psicópatas, homicidas y violadores. Por lo que aprobó una disposición en 2008 para que las mujeres funcionarias trabajasen también en módulos de hombres, algo que no ocurre en ningún país europeo, salvo Alemania. Hace 10 años, entraban 100 ó 200 mujeres por cada 4.000 plazas. Desde 2006, cuando se implantó la escala unificada, la relación es del 50%: unos 200 de cada sexo.«¿Y si me violan? Todavía no ha ocurrido algo semejante, pero un día va a pasar, por eso lo denunciamos», se queja Lola Garrido, una de las organizadoras de la protesta. Recientemente, una funcionaria de la cárcel de Murcia tuvo que soportar que un preso le mostrase su sexo, talla XXL, según testigos, de forma ostentosa.«Tenemos muchos problemas con internos musulmanes o gitanos, que no reconocen la autoridad de una mujer. Ahora a nadie se le ocurre ponerse un pantalón ajustado», dice Garrido. «Por los pasillos te llaman «zorra», «puta» o escupen a tu paso», comenta otra funcionaria de la cárcel de Zuera (Zaragoza).«La seguridad en las cárceles no está garantizada. La situación es caótica, porque la propia ley impide de facto esa igualdad. Una funcionaria no puede cachear a un hombre ni entrar en un baño, pero no debería haber espacios vedados a funcionarios. Y si la igualdad debe ser matemática, ¿por qué los presos se separan de las presas?», denuncia Javier Ayala, del sindicato CSI-CSIF. Ahora se avisa por megafonía a los internos el sexo del funcionario que subirá a hacer el recuento en las celdas, para que cuiden atuendo y posturas.Por la oposición de las trabajadoras, las prisiones han comenzado a implantar el régimen con el freno de mano puesto. En España, sólo tres penales tienen una plantilla totalmente mixta: Huelva, Puerto III (Cádiz) y Córdoba. Según fuentes penitenciarias, se espera su implantación generalizada en 2010. Y eso son muchas Amelias preguntándose dónde les va a tocar mañana. Todas sacaron una plaza en la que ponía, negro sobre blanco, que trabajarían con presas. Ahora, obligadas, tratan con hombres pero sin formación adicional.En la misma situación hay unas 2.000 funcionarias; más de 700 han firmado una protesta y se constituyeron como plataforma esta semana. Pero Mercedes Gallizo, secretaria general de Instituciones Penitenciarias, se ha negado a recibirlas y les ha recomendado «cambiar de chip», según un encuentro destemplado con una funcionaria en la cárcel de Granada. Su departamento confirmó a este suplemento que sólo cumplen «la ley» y que no recibirá a «grupos de trabajadores, sino a sindicatos».A Amalia le enseñaron en los cursos que su tarea es la vigilancia y la observación. Pero desde su ventanuco en la garita de la panadería no jipia nada de lo que preparan los presos. Tendría que haberse paseado entre los reclusos armados. Pero no se atreve a salir. A las 8.00, cuando acaba el turno, tiene a su cargo a 28 convictos enharinados.«Es la primera vez en 10 años que voy a trabajar con miedo y he decidido pedir el traslado a oficinas. Porque lo peor de todo es volver a casa sabiendo que no has hecho bien tu trabajo. Si hay una pelea, ¿qué tengo que hacer?, ¿intentar reducirles?», pregunta. Amelia mide 1,61.Fuente: EL MUNDO.
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IMAGEN CC:PRACTICA 7
MUJERES EN LA CÁRCEL:VIDEO CC:PRACTICA 7
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